素質(zhì)教育的目標(biāo)與要求
（一）素質(zhì)教育的目標(biāo)
1.促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育
基礎(chǔ)教育處于學(xué)生個體發(fā)育的關(guān)鍵時期，任何有助于并促進(jìn)身體發(fā)育順利進(jìn)行的教育,就是好的教育；相反，就是不好的教育。
2.促進(jìn)學(xué)生心理的成熟化
中小學(xué)階段是個體心理逐漸成熟的階段。素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生心理成熟化,逐漸成為一個能夠獨(dú)立面對社會，介入周圍世界的主體。
3.造就平等的公民
基礎(chǔ)教育是公民教育，而中小學(xué)教育又要求“全面提高國民素質(zhì)”，因此，基礎(chǔ)教育有必要根據(jù)現(xiàn)行的公民權(quán)利和義務(wù)規(guī)定，確定自己的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。
4.培養(yǎng)個體的生存能力和基本素質(zhì)
素質(zhì)教育著重于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，使學(xué)生能夠獨(dú)立面對社會,具備生存能力和終身學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。
5.培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、愛好和能力
現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展使學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)生時代，素質(zhì)教育要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠自我學(xué)習(xí)并且愿意自我學(xué)習(xí)。
6.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識
我國已開始向法制社會邁進(jìn)這一事實(shí),要求我們的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生真正具有法制意識和觀念。對中小學(xué)教育中的學(xué)生來說，法制意識必須從小就開始培養(yǎng)，使守法用法成為一種自覺的習(xí)慣行為。
7.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度
現(xiàn)代技術(shù)的根源是科學(xué)，而科學(xué)的本質(zhì)是對真理的追求，對事實(shí)的尊重。大力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度,這是我們基礎(chǔ)教育尤其要著重變革的一個方面。
（二）國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求
1.面向全體
我們國家實(shí)行普及九年義務(wù)教育，就是面向全體適齡學(xué)生，讓每一個適齡的學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校里來，進(jìn)到班級中來。面向全體學(xué)生,使每一個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,都在天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展。
2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展,這是我們黨和國家的教育方針，我們需要在實(shí)踐中把這個方針貫徹好、落實(shí)好，在這方面不能有任何放松。
3.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
我國的基礎(chǔ)教育在能力培養(yǎng)上還需要進(jìn)一步努力。知識是重要的，但是知識不能限制人們的思維空間，而應(yīng)該成為人們進(jìn)一步認(rèn)識世界、改造世界、發(fā)展能力的基礎(chǔ),應(yīng)該把知識融人人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。因此，創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力對素質(zhì)教育來說尤為重要。
4.促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展
要想有所創(chuàng)新,必須以主動性的發(fā)揮為前提,真正尊重學(xué)生的主動精神，弘揚(yáng)主動精神，這就要求教師要進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),鼓勵學(xué)生主動探索、主動思考，鼓勵學(xué)生存疑、求疑，在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。
5.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
教是為了不教，不僅要讓學(xué)生學(xué)會，更要讓學(xué)生會學(xué)，不僅給學(xué)生知識，更要給學(xué)生打開知識大門的鑰匙。在這樣一個時代,我們的基礎(chǔ)教育一定要培養(yǎng)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的能力。
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