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    2020年2月12日，教育部高校學生司司長王輝在國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上表示，2020年應屆高校畢業(yè)生有874萬，同比增長40萬，預計今年上半年就業(yè)形勢更加嚴峻。

　　該新聞發(fā)布后，引發(fā)幾十萬網友熱議，當天微博話題#2020年應屆高校畢業(yè)生有874萬#還超過疫情話題登上熱搜榜第一。

　　對比近十年應屆畢業(yè)人數，趨勢圖2016年應屆高校畢業(yè)人數還是765萬，五年內增長了109萬人。

　　隨著高校畢業(yè)生總量的增大，勢必會增加就業(yè)的難度。再加上疫情的影響，各行各業(yè)都受到了巨大沖擊。

　　尤其是那些現金流不好、經營不穩(wěn)健的中小企業(yè)將遭遇嚴峻挑戰(zhàn)，面臨生存困境的企業(yè)很有可能出現破產、裁員等情況，讓整個就業(yè)市場處于蕭條狀態(tài)，也有可能會有一部分人面臨失業(yè)的窘境。

　　如此嚴峻的就業(yè)環(huán)境下，官方當然也發(fā)布了一些應對措施：

　　1、開展網上就業(yè)服務。

　　在疫情沒有得到有效緩解之前，暫停教育系統(tǒng)舉辦的各類高校畢業(yè)生現場招聘活動，大力推進網上就業(yè)服務，組建就業(yè)大市場，共享崗位信息，共同開展網上就業(yè)服務。

　　2、大力開拓就業(yè)渠道。

　　進一步組織實施好特崗教師計劃、大學生村官、三支一扶、大學生志愿服務西部計劃等基層項目。

　　鼓勵大學生參軍入伍，鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。深入挖掘互聯(lián)網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合創(chuàng)造的就業(yè)機會，支持畢業(yè)生實現多渠道就業(yè)。

　　3、著力強化重點幫扶。

　　指導高校對建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、身體殘疾畢業(yè)生等群體提供"一對一"的幫扶，有針對性地開展就業(yè)崗位推送工作。

　　4、適當延長擇業(yè)時間。

　　對離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生可按規(guī)定將戶口、檔案在學校保留兩年，待落實工作單位后再及時辦理就業(yè)手續(xù)。

　　在就業(yè)難這個大環(huán)境的影響下，很多應屆畢業(yè)生在求職意向方面更傾向于考研、備考公務員或事業(yè)單位等。

　　在疫情的映射下可以看出公務員有較高的職業(yè)安全系數，最大的特點就是穩(wěn)定，不用擔心失業(yè)，只要不犯大的政治錯誤，就能安安穩(wěn)穩(wěn)一直到退休。

　　教育部發(fā)布的重點工作中也明確開拓更多招聘渠道，比如特崗教師計劃、大學生村官、三支一扶、大學生志愿服務，參軍入伍等等，鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，都是不錯的選擇。

　　而且應屆生考公務員還有不少優(yōu)勢。

　　1、報考政策傾斜

　　首先就是國家報考政策的支持，國家鼓勵應屆生報考公務員考試，并且每年公務員考試中都會有大量的崗位僅面向應屆生招考。

　　而且崗位的限制條件也相對來說比較少，可以說，作為應屆生可選的職位還是很多的，相對于往屆生有非常多的優(yōu)勢。

　　2、招錄傾向

　　現在國家機關都喜歡用年輕人，一方面可塑性比較強、好管理，這對公務員部門服從管理來說是一個很大的優(yōu)勢。

　　另外，單位也需要一些新鮮血液，讓以往的工作模式結合現在的時代潮流，順應時代發(fā)展，提升工作效率。

　　3、學習和備考優(yōu)勢

　　大學的應屆生，此時還處于學習階段，所以學習新知識的能力也是很強的，備考時進行考試資料的閱讀理解以及做習題的時候，都可以很快速的學習。相對于一邊工作一邊備考的上班族來說有較大優(yōu)勢。

　　雖說應屆生有優(yōu)勢，但2019年考研報名規(guī)模更是達到290萬人，創(chuàng)下歷史新高。公職類考試的競爭勢必更大了。今年想上岸，必須加倍努力。